張壯壯的家

看著這張花花綠綠的紙,引起了壯壯的好奇心><''
純粹是在事先幫小子準備暑假在家的活動課程之一,
因為媽媽省錢,只印了黑白圖稿,利用晚間時刻趕緊出題著色定案.

怎料壯壯以為我在畫彩虹迷宮,嚷著他要玩他要畫,
拜託!你都幾歲了?還叫我出彩虹迷宮<<對你太簡單了吧?!

經過說明,他仍躍躍欲試,喊著說他會他會~
不由得只好分一張給他試試!



(序列概念)
　　孩子具有觀察、分析、判斷能力，在一排看似混亂的物品當中，
　　找出一個固定的循環規則，且可以無線延伸，這就是所謂的序列
　　概念。

即使是說明過後,仍不太放心,

因為我以為他會作罷(我一直跟他說他不會啦!)(他一直回我他會啦!)><'',

所以說明時並沒有很詳細,只說了大概><''我檢討!!

於是拿了一張白紙幫壯壯蓋住下方題目,

竟還質問我''為什麼要蓋住?''~~我怕你受到干擾啦!暈

果然索性第二題就把白紙丟還給我!!

心中os:臭小子!!!

出題的規則順序為222334445

或許是有規律+顏色沒有重複出現,所以小子進行得算是順利...

不過我在倒數第二題設了陷阱,

顏色的循環方式為>>橘綠橘紅~~~

如果壯壯的觀察只僅限於顏色的話就會作錯,

因為這樣的觀察重點是需要拉開視野,

於是我靜靜等待小子問我,

結果?還是默默完成><''

到底是我低估你的能力還是你真是運氣太好啊!

最後,整張錯誤的重點都在他''急''圈,導致多圈一球或少圈一球(共有3處),才自己更正~

因為第一張的題目被壯壯搶去操作,看似狀況ok,後續的序列學習單就可以不按規則排列,

這樣才能真正測驗出理解的深度落在哪裡...

註:引導利用孩童分組的概念說明

這(時鐘)也是我暑假預計帶給壯壯的教學前導,

放學習單的資料夾只要被他看到就像是尋寶@@

真的是無法在他面前做準備工作耶~苦惱啊!

時鐘數字位置認知:

數量學習單:觀察+搜尋+數序+點數技巧